今天是2014年6月17日

余姚市职成教中心学校 国际商务专业人才培养方案

作者:来源:教科室发表时间:2019-09-12 14:13:10262次


余姚市职成教中心学校

国际商务专业人才培养方案

一、专业名称及代码

国际商务(121200

二、入学要求

初中毕业或相当于初中毕业文化程度。

三、修业年限

修业年限基本为3年,特殊情况年限可为26年。

四、职业面向

专业名称

专业(技能)方向

面向的职业岗位

职业资格证书

国际商务

121200

外贸单证

国际货运代理

外贸单证员

外贸跟单员

国际货代操作员

跨境电商业务员

全国公共英语(PETS)一级证书

全国公共英语(PETS)二级证书

国际商务单证员

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业主要面向外经贸企业、货代公司、金融保险机构等企事业单位,培养具备外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理等能力,能够在生产、服务第一线从事单证、跟单、跨境电商工作,具有职业生涯发展基础的初级和中级应用型技能人才。

(二)培养规格

本专业所培养的人才应具有以下知识结构、能力结构和素质结构:

知识结构

1. 理解市场营销中关于产品、市场、客户的定位相关知识。

2. 熟悉常用的网络销售平台。

3. 了解国际贸易合同的主要条款的主要内容和制定方法。

4. 熟悉样品的相关知识。

5. 熟悉外贸业务流程。

6. 了解和掌握不同外贸商函的格式。

7. 了解进行外贸商务谈判时需要注意的事项。

能力结构

1. 能利用市场营销的相关知识进行产品、市场、客户的定位,并能对比分析与竞争对手之间的优劣势。

2. 具有与客户进行线上交易的能力。

3.具有中英文录入基本技能和现代化办公设备的使用能力,能较熟练地利用计算机网络等技术获取国际商务信息,并处理相关业务。

4. 具有与外商洽谈各交易条款和签订合同的能力。

5. 具有选择、寄送、保留、跟踪、管理样品的能力。

6. 具有根据资料制作报关报检及各种结汇单据的能力。

7. 能根据签订的合同要求制作生产单,跟进生产进度,并做好各部门的协调。

8. 具有较强外语能力,能熟练进行英语日常会话和基本口语谈判,并通过全国公共英语二级或三级。

9. 能读懂外贸商函的内容,并能用正确的格式和语言撰写各业务环节的简单英语信函。

10. 具有较好商务谈判能力,能运用有关的国际商务专业知识进行业务洽谈。

素质结构

1. 具有良好的职业道德,热爱本专业并对业务精益求精,有较强的创新和立业创业意识, 具备人际沟通和合作协调能力。

2. 具有强烈的事业心、责任心、敬业精神和社会责任感。

3. 具有团队合作精神和创新精神。

4. 具有基本的礼仪常识,优秀的人文素养、体型气质,能很好的与人沟通。

5. 具有良好的语言文字表达能力、获取信息和应用信息的能力。

6. 具有沟通协调能力和控制自己情绪的能力。

7. 具有一定的体力和健康的身体,要有吃苦耐劳的坚韧性格,坚强的毅力。

8.具有一定的艺术欣赏能力,能够了解、区分一般艺术的种类,要有一般的审美能力。

 

六、课程设置及要求

 

 


(一)课程结构


(二)核心课程(共1422学时)

1、公共必修课程(共1026学时)

1)职业生涯规划(36学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门公共必修课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。

2)心理健康教育(18学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门公共必修课程,是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题,从学生身心健康发展的规律和中等职业学校教育培养目标的实际需要出发,引导学生加深对心理健康的认识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法,注重学生分析问题、解决问题能力的培养,注重心理健康教育的针对性、实效性和时代感,旨在强化学生心理健康教育,加强学生的公民道德素质。

3)职业道德与法律(36学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门公共必修课程,旨在对学生进行职业道德和法律基础知识的教育。本课程立足于中等职业学校学生的生活经验,体现以就业为导向的职业教育理念,注重把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习、生活和未来职业的活动主题之中,引导学生增强职业道德和法治观念,理解掌握并践行职业道德规范和有关法律、法规,引导学生初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。

4)经济政治与社会(36学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门公共必修课程。该课程坚持“学生为本”的德育观,从中职学生成长需要出发,以职业发展为导向,立足中职学生生活和社会实际,对学生进行马克思主义相关基本观点教育,并向学生传授我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识,注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节,帮助学生提高思想政治素质,引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高学生主动参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

5)哲学与人生(36学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门公共必修课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。课程主要特点有:1、以辩证唯物主义与历史唯物主义的观点和方法为知识载体和基本线索——学哲学。2、以分析和解决中职学生的人生发展中的且要问题为主题和落脚点——用哲学。3、用哲学指导人生4、用哲学观点分析人生问题为中心。

6)语文(216学时)

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。

7)数学(216学时)

数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。

数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

8)基础英语(108学时)

英语是世界通用语言之一,是国际交流的重要工具。

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

9)计算机基础(108学时)

计算机基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,该课程是学生学习计算机知识的入门课程和能力培养的起点课程。通过本课程学习,一方面使学生了解计算机基础知识,掌握Windows操作系统、office办公软件和使用互联网等计算机基本操作技能,并能够运用计算机进行日常的信息加工和处理,培养学生的计算机基本素养;另一方面为后续课程的学习打下基础,学生能够利用计算机工具,为学习专业知识提供方便,为职业能力的培养提供信息化服务,为学生在今后的工作岗位上运用计算机技术打下基础,对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到促进作用。

10)体育(144学时)

体育课程是一门以身体练习在主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的必修课程。课程由理论知识和运动实践两部分组成。理论知识包括体育理论、体育与健康、体育与卫生、身体锻炼、运动竞赛基本知识、奥林匹克运动等内容;运动实践主要有发展身体素质的方法、形体训练与健身操、田径、体操以及篮球、排球、足球、羽毛球等对增进健康和终身受益的运动技术与技能。体育旨在提高学生对体育的认识,增强体育意识和体育能力,并为终身体育奠定良好的基础,紧紧围绕帮 助学生树立“健康第一”的主题,将体育和健康有机融合。

11)公共艺术(音乐)(36学时)

公共艺术(音乐)课程是实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要课程。培养学生必备的艺术素养,提升学生在工作中所必需的体型、气质等素养。

本课程分为基础模块和拓展模块两部分。基础模块包括聆听和感悟(音乐的表现形式、音乐情绪)、美妙的歌声(中外民歌、外国民歌、艺术歌曲、合唱艺术、通俗歌曲)、璀璨的器乐(中国民族器乐曲、钢琴提琴独奏曲、室内乐、管弦乐、协奏曲、交响曲)。拓展模块结合学校和当地特色,选择舞蹈模块作为教学内容。通过对舞蹈的欣赏、体验感受形式美与内涵美的统一,培养学生高尚的情操、健康的人格,提高学生文化品位和审美情趣,增强文化自觉与文化自信。形成适应现代社会生活、就业、交往与发展基本需求的正确人生观、世界观和价值观。

12)公共艺术(美术)(36学时)

公共艺术(美术)课程是实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要课程。培养学生必备的艺术素养,提升学生在工作中所必需的色彩、构图、造型等方面的审美素养。

本课程分为基础模块和拓展模块两部分。基础模块包括美术与人生、美术表现(平面表现、空间表现)、中国美术欣赏(绘画、书法、雕塑与建筑)、外国美术欣赏(绘画、雕塑、建筑)。拓展模块结合学校特色和地方特色,并体现相关专业要求,主要开展设计、摄影、建筑等方面的欣赏。通过具体作品,结合专业方法,培养学生欣赏美术作品的审美能力,辅助提高相关专业的作品设计水准。

2、专业必修课程(共396学时)

1)外贸业务协调(108学时)

本课程内容主要包括:外贸业务联络、合同基本条款的订立、合同辅助条款的订立、合同的履行、核算进出口业务的效益。通过本课程的学习,使学生了解进出口贸易工作的基本环境及主要贸易方法,了解从事贸易谈判、签订买卖合同到履约各个环节工作的基本内容,培养学生运用所学知识解决一般业务问题的能力。

2)外贸商函(144学时)

本课程内容主要包括:建立贸易关系、询盘、发盘与还盘、结束交易、运输与保险、支付、索赔理赔。通过本课程的学习,学生能正确理解外商来函的含义并翻译成具有专业特点的汉语;能用正确的格式和语言撰写各业务环节的简单英语信函;掌握较好的商务英语的听、说、读、写、译能力。

3)外贸制单(144学时)

本课程内容主要包括:审核修改信用证、办理报关手续、办理报检手续、办理出口托运手续、办理保险手续、制作结汇单据、制作其他运输单据、进口单证的制作和审核、办理核销退税手续。通过本课程的学习,学生能填制开证申请书,要求内容正确,表达简明,填写完整,申请书表面整洁,申请及时;能审核、修改客户开来的信用证,要求审核细心、认真,提出修改的内容正确无误;能根据信用证制作一套结汇单据,要求制作的单据内容正确、简明,单据表面整洁,单据份数、种类完整,单据的出单日期符合信用证规定的时间并符合出单的逻辑时间。

(三)自选课程(共2088学时)

方向一:国际商务专业升学方向

1、限定选修课程(共1872学时)

1)贸易地理(72学时)

《贸易地理》是国际商务专业的必修课程,具有较强实践性的职业技能课程。在以职业能力为主线、以岗位需求为依据、以工作过程为导向构建国际贸易地理课程,本课程集国际贸易地理基础知识、港口航线、主要国家地理概况于一体,培养学生应用相关理论与方法分析、解决国际贸易地理领域实际问题的能力,使学生具备从事外经贸行业相关职业的职业资格、职业能力与职业素养,使学生具备分析世界主要国家和地区的经济结构和经济发展水平、主要工农业部门生产和分布的特点、在国际贸易中的地位、市场的特点及商品结构与主要国家的风俗等的相关能力,并为后续课程夯实基础。

2)国际货运代理(54学时)

本课程内容主要包括:承揽货运代理业务、接受货主委托、落实出运内容,办理订舱、货物仓储、装箱业务、进出口通关作业、缮制主要运输单据、费用结算。学生通过学习,能熟练登陆主要的行业网站、自主查询各类服务的报价、供求关系等信息。要求给出的货运报价合理,并且具有价格优势;能正确接受货主、承运人等客户的咨询;能准确制作海陆空运等重要单证;能熟练代办租船订舱、保险等业务,并能协调处理货运货损事故等。

(2)   商贸法律与案例(72学时)

本课程是国际商务专业的一门专业选修课程,是适应“国际经济国内化,国内经济国际化”的经济发展趋势而开设的。它以“基础理论知识够用、加强实践环节、突出职业技能”为方针,立足于提高学生的整体素质和综合职业技能,特别是实践能力的培养。其任务是使学生掌握有关国际商事法律的基本知识,增强法律观念,为今后从事对外经济贸易工作,签定涉外经济合同和处理涉外经济争议打下坚实的基础。

(3)   公共英语二级(72学时)

    本课程是公共等级英语Ⅰ的后续拓展课程。通过该课程的学习,使学生的英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求,同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

5)外贸商函(306学时)

根据浙江省高职考和课程教学要求,进行高职考复习。

6)进出口实务(306学时)

根据浙江省高职考和课程教学要求,进行高职考复习。

7)外贸单证实务(252学时)

根据浙江省高职考和课程教学要求,进行高职考复习。

(8)   国际汇兑与结算(72学时)

本课程内容主要包括:外汇与外汇汇率、汇率折算、进出口贸易报价、防范和规避外汇风险、对外贸易信贷、国际贸易结算票据、国际贸易结算方式。学生通过学习,能识别外汇市场的外汇汇率标价,并对汇率进行折算;能合理运用买入价和卖出价,并运用报价技巧进行支付;能通过不同的方法防范和规避外汇风险;能正确运用国际结算票据,选择国际结算方式。

(9)   高考语文(270学时)

根据浙江省高职考和课程教学要求,进行高职考复习。

(10)  高考数学(270学时)

根据浙江省高职考和课程教学要求,进行高职考复习。

(11)  公共英语一级(54学时)

本课程是基础英语的后续拓展课程。通过该课程的学习,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观,为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

(12)  体育(72学时)

同前“公共必修课程”中“体育”课程要求。

2、自由选修课程(共216学时)

1)“三名课程”(72学时)

《三名活动》即《赏名文、诵名诗、唱名曲》,本课程是为进一步推进校园精神文明建设,营造浓厚的校园文化氛围,着力提高全校学生文化素养,继承弘扬优秀的传统文化,以赏名文、诵名诗、唱名曲为主要学习内容,以增进高中学生素质提升为主要目的的必修课程。课程由赏名文、诵名诗、唱名曲三部分组成。名文使人明智,名诗使人豁达,名曲使人快乐,我们希望通过赏名文、诵名诗、唱名曲系列活动的开展,学生能够真正感受到数千年来人类智慧的结晶,认识到名文、名诗、名曲是自己的良师益友,认识到赏名文、诵名诗、唱名曲是一件非常快乐的事情,争做一个有情趣、有修养的新时代职高生。

2)书法课程(72学时)

本课程其性质属于艺术类的知识课,又有工具课的特点。

作为知识课,其教学目的是通过该课学习,使学生了解书法艺术的性质、特点;了解书法历史概况;了解主要字体的书写技法;掌握书法美学的基础理论,了解鉴赏书法作品的一般原则,培养学生感受书法美的敏感,提高书法审美水平。

作为工具课, 通过对《钢笔书法》的学习,使学生养成良好的书写习惯,掌握书法的学习方法和楷书的书写技巧,书写能力有一定的提高,达到写字端正、美观、快速,具有一定艺术美,从而促进学生综合素养提升,为未来就业、升职打好基础。

3)其他任意自由选修课(72学时)

任意选修课可以是素养提升类课程,也可以是专业兴趣类课程或创新创业类等课程。学生结合自己的爱好和特长,选修相关课程,以改善学生知识结构,拓宽学生知识面,提升学生专业能力,全面提升学生素养和竞争力。

方向二:国际商务专业就业方向

1、限定选修课程(共1872学时)

1)贸易地理(72学时)同升学方向课程要求

2)国际货运代理(54学时)同升学方向课程要求

3)商贸法律与案例(72学时)同升学方向课程要求

4)外贸商函(72学时)同升学方向课程要求

5)进出口实务(72学时)同升学方向课程要求

6)外贸单证实务(108学时)同升学方向课程要求

7)国际汇兑与结算(72学时)同升学方向课程要求

8)语文(72学时)同升学方向课程要求

9)数学(72学时)同升学方向课程要求

10)公共英语一级(54学时)同升学方向课程要求

11)创业教育(18学时)

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程,旨在培养职高学生的创业意识和品德,掌握创业的知识和方法,并通过成功人士的创业案例,激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。

2、自由选修课程(共216学时)

1)“三名课程”(72学时)同前课程要求

2)书法课程(72学时)同前课程要求

3)其他任意自由选修课(72学时)同前课程要求

方向三:国际商务专业3+2方向

1、限定选修课程(共1872学时)

1)贸易地理(72学时)同升学方向课程要求

2)国际货运代理(54学时)同升学方向课程要求

3)商贸法律与案例(72学时)同升学方向课程要求

4)国际汇兑与结算(72学时)同升学方向课程要求

5)外贸商函(162学时)

针对“3+2”选拔考的要求,进行相关内容的复习

6)进出口实务(180学时)

针对“3+2”选拔考的要求,进行相关内容的复习

7)外贸制单(198学时)

针对“3+2”选拔考的要求,进行相关内容的复习

8)高级办公应用(54学时)

本课程是高一《计算机应用基础》课程的后续课程。通过本课程的学习,使学生在原先已掌握的Office办公软件的基础上,进一步学习WordExcelPowerPoint在办公自动化方面的高层次应用,特别是最常用行政公文,如通知、请示、会议纪要、函的格式及其在Word中的排版。本课程是经贸类及机电类五年一贯制或3+2专业的一门选修课,是以实践教学为主,突出办公自动化岗位能力培养,提升学生职业能力的理实一体化课程。

9)商务礼仪(72学时)

《商务礼仪》是介绍专业礼仪知识的一门应用性学科;是中职学生选修的一门公共课。《商务礼仪》课程的任务和作用是,通过教师的系统讲授、示范操作与训练,使学生掌握礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧,为今后在商务活动中塑造良好形象、提高服务艺术,奠定坚实的基础。

10)商务英语听说(36学时)

“商务英语听说”是国际商务专业选修课程之一,也是一门重要的职业技能课,本课程以国际商务理论为基础,丰富多彩的国际商务活动为依据,根据实际业务环节采用案例教学,训练学生对本专业的基本概念和基本技能的掌握,注重能力的训练。该课程内容严谨、结构合理、篇幅适中、案例新颖、言语简明。

11)国际贸易基础知识(72学时)

《国际贸易基础知识》是国际贸易、国际商务专业的专业选修课,是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用性科学。该课程主要介绍:国际贸易概述、国际贸易的产生与发展、国际贸易政策、关税措施、非关税壁垒措施、鼓励出口和出口管制方面的措施、世界贸易组织和当代国际贸易发展趋势。这些知识是进行国际贸易活动所须知的知识,因此,本课程在国际商务专业课程中处于非常重要的地位。

12)基础会计(54学时)

《基础会计》是中职学校会计专业的一门专业核心课程,主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。作为国际商务专业的学生,有必要了解该课程,为以后学习外贸会计打下基础。本课程系统阐述会计的含义、会计要素、会计核算方法和会计等式等基本理论;详细讲解会计科目和会计账户设置、借贷记账和财产清查等基本方法。同时也介绍了填制会计凭证、登记会计账簿和编制财务会计报告等基本技能。

13)跨境电商基础与实务(54学时)

本课程是国际商务专业的专业选修课程,适用于中等职业学校国际商务专业,其主要功能是使学生了解跨境电子商务的基础知识,理解和掌握跨境电子商务流程,使学生具备完成完整的一项跨境电子商务的工作能力,能够胜任企业在主要跨境电子商务平台进行产品管理、订单管理、跨境物流、网络营销和客户服务等岗位的工作。

14)语文(216学时)同升学方向课程要求

15)数学(216学时)同升学方向课程要求

16)公共英语一级(108学时)同升学方向课程要求

17)公共英语二级(108学时)同升学方向课程要求

18)体育(72学时)同前课程要求

2、自由选修课程(共216学时)

1)“三名课程”(72学时)同前课程要求

2)书法课程(72学时)同前课程要求

3)其他任意自由选修课(72学时)同前课程要求


七、课程进程表

 

八、实施保障

(一)师资队伍

1、  国际商务专职教师11人。

2、  中高级教师占50%以上。

3、  具有中等职业学校教师资格及以上证书。

4、  具有本专业中有及以上职业资格证书或相应技术职称。

(二)教学设施

1、学校建有国际商务仿真实训室2个。

2、校外与五星级酒店太平洋大酒店、余姚宾馆合作实训场地。

(三)教学资源

1、 教材以高等教育出版社出版教材为主。

2、  其涉及到图文、数字资源,一学生专业能力养成,二要合乎教学大纲。

(四)教学方法

1、课堂教学分成专业理论和专业技能两大块进行教学。

2、以项目教学推进学生专业能力的养成,在实训实习中夯实专业技能。

(五)学习评价

1、  该人才培养方案的教学质量评估分为宁波市、余姚市、学校三级进行。评估结果以学分的形式记入学生个人总学分。具体学生学分的获得及评估详见《余姚市职成教中心学校学分制实施方案》。

2、  宁波市评估主要是对公共必修课程中的语文、数学和英语以会考形式进行,对专业课程以普测或抽测方式为主进行评估。

3、  余姚市评估主要对公共必修课程中的语文、数学、英语和德育类课程进行评估,以期末统考形式进行。

4、  学校评估以期中考试、期末考试形式进行。

(六)质量管理

1、 专业核心技能实习教考分离,每学期期中期末两次检测,提高学生专业技能。

2、  培养学生必要的人文素养,通过语文、思政、公共艺术,培养学生必要人文素养,从而提高学生专业底蕴。

3、  落实实训实习。

综合实训环节由专业体验、岗位体验和顶岗实习三部分构成。通过专业体验、岗位体验和顶岗实习,使学生了解社会,接触生产实际,增强责任感,培养学生向生产实践学习的能力。

专业体验:对象为高一学生。结合专业开展学生进企业参观,了解企业文化和产品工艺,与企业零距离;开展企业行家进校园进行讲座,让学生更加深入地了解专业,明确职业能力。

岗位体验:对象为高二学生。结合专业在校内开设实训教学,也包括安排学生到企业进行短期岗位职业能力的体验。

顶岗实习:对象为高三学生。主要是结合专业,安排学生在第56两个学期到相关企业进行有关岗位的上岗综合实习,增强专业的实际操作能力。具体学生顶岗实习安排、管理及考核另见《余姚市职成教中心学校顶岗实习管理办法》。

九、毕业要求

1、学生在校学满三年。

2、毕业要求学分为177学分。

3、专业课学业考试至少合格。

4、通过或获得下列考试或证书:

会考(技能普测)

课程

考试学期

考试类别

外贸成本核算

1

技能普测

外贸商函

2

技能普测

外贸制单

1

技能普测

考证

证书类别

证书级别

考试学期

颁证单位

单证员

中级证书

2

宁波市或浙江省外经贸

公共英语一级

初级证书

2

教育部考试中心

 

十、方案说明

1、  本方案为余姚市职成教中心学校国际商务专业人才培养方案。

2、  本专业课程体系包括“核心课程”和“自选课程”两大模块。“核心课程”属于必修课程,由公共必修课程和专业必修课程组成;“自选课程模块”属于供学生自主选修课程,由限定选修课程和自由选修课程组成。

3、  在第3学期末,学生进行升学或就业选择。

4、  从第4学期开始,升学方向课程开设与高职考试接轨。第五学期组织学生参加高职专业实操考试;第六学期前半段(六上)组织学生参加高职专业理论考试,后半段(六下)组织学生参加高职文化课考试。

5、 就业方向课程开设以专业实训拓展课为主,重在提升学生专业能力和职业能力。

 

 

 

附录

 

  1:国际商务专业升学方向自选课程

2:国际商务专业就业方向自选课程

3:国际商务专业3+2方向自选课程

4:自由选修课程

5:其他课程

 

6:实训教学内容

实训内容

具体内容与实训要求

外贸业务协调

    寻找客户、进行产品宣传方案设计、通过函电进行交易磋商、电话谈判;合同的品名、品质、数量、包装、价格条款、运输、保险、支付等条款的拟定;检验检疫、不可抗力、仲裁、争议与索赔条款的解读与模拟撰写;落实信用证并根据合同和信用证简单制作单据;佣金和折扣的计算;各盈亏指标的核算;计算进口环节各类税费;进行对外报价。

外贸制单

l      根据国际货物销售合同审核国外客户开来的信用证,对不符合合同的点提出修改;根据《UCP600》(《跟单信用证统一惯例》国际商务第600号出版物)审核信用证并提出不符点;办理信用证的修改业务;制作出运单据;制作结汇单据;制作结汇用公务证书;制作结汇用资金单据与出运、结汇单据归档。

跨境电商实务

开通商铺:注册亚马逊、速卖通和敦煌网账号。产品管理:在主要跨境电子商务平台正确发布产品;对发布的产品进行管理,充分利用平台规则宣传企业的产品。订单管理:完成货源的准备、货物的检验工作、订单的发货和出库工作。市场营销:进行店铺自主营销活动、利用主要跨境电子商务交易平台的影响活动、使用SNS营销。

 

 

 

 

 

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